Maria Montessori

Phương pháp Montessori là cách tiếp cận lấy trẻ làm trung tâm, dựa trên các lý thuyết phát triển trẻ em của nhà giáo dục người Ý Maria Montessori (1870–1952). Được áp dụng chủ yếu trong những năm mầm non và tiểu học, phương pháp này nhấn mạnh hoạt động tự định hướng của trẻ và quan sát lâm sàng của giáo viên.

Maria Montessori là một người tiên phong và đổi mới. Bà nhận ra tầm quan trọng của việc điều chỉnh môi trường học tập theo nhu cầu và mức độ phát triển của từng trẻ. Đây là một bước chuyển đổi mô hình trong giáo dục. Lần đầu tiên, nhà trường có trách nhiệm phải đáp ứng nhu cầu của học sinh, thay vì buộc học sinh phải thích nghi với những nhu cầu thường không hiệu quả của trường học.

Phương pháp Montessori cũng nhấn mạnh việc học qua cả năm giác quan. Các phương pháp truyền thống chỉ dựa vào nghe, nhìn và đọc không cung cấp đủ môi trường hấp dẫn và sáng tạo mà trẻ cần để thực sự nuôi dưỡng tình yêu học tập.

Maria Montessori nhận ra rằng mỗi đứa trẻ tiếp cận tri thức theo cách và nhịp độ riêng. Là những nhà giáo dục, trách nhiệm của chúng ta là tìm ra điều phù hợp nhất với từng trẻ — và biến nó thành hiện thực.